第四章 左手握右手
沐成心中一动，步履轻盈地走向了她。他的眼神如同星光一样明亮，被美女的容颜所吸引。
他的内心充满了欲望和占有欲，仿佛想要将这个美女纳入自己的怀抱。
突然，他灵光一闪，想到了一个诡异的想法：能否主动控制她？于是，他将精力集中在了自己的左手掌上，无意中将手伸向了美女，引起了她的注意。
美女的目光注视着他，仿佛在试图洞悉他内心深处的秘密。这一刻，沐成的心中涌起了一股奇妙的感觉，仿佛自己的思想和意志正在慢慢地影响着这个美丽的女孩。
突然间，沐成得到了美女的视野，仿佛自己的内心深处受到了她的探视。
这时，他的思想中涌现出更邪恶的想法，他试图控制美女的意志，将她引向自己。
沐成的手慢慢伸向美女的脸庞，从脸颊到脖颈，再到大手臂，仿佛他的意志正在慢慢地占据着她的身体。
沐成的面部表情有些怪异，他试图保持冷静，思考这种感觉的来龙去脉。
他忽然发现，这种感觉就像自己的左手握着自己的右手，虽然没有什么感觉，但却让他感到不安和不适。
沐成机灵地用右手抚向左手掌，试图摆脱这种奇怪的感觉。他想再仔细观察一下那个美女，但是又无法直视她。
于是，他赶紧掉头走向教室，试图回避这种尴尬的场面。在沐成抚摸左手掌的那一刻，那个美女像是开小差的状态突然被叫醒的感觉，刚刚，她仿佛被什么东西吸引住了。
她想了想，好像觉得自己伸手摸了一下那个男生的脸，不禁自嘲地想到：我是个花痴吗？
可当她抬头看向那个男生时，发现他已经消失在了视线之外，让她感到猫挠了心，既害羞又期盼。
沐辰不断回想刚才发生的情形，他感到自己所拥有的神秘物件实在太过诡异和变态了。
这个像叶子一样的宝贝，竟然可以主动选择想要控制的人，也可以被动状态下控制想要攻击自己的人，同时可以获取对方的视野，片段不完整的记忆，以及这个人的思想，这简直是一种超能力，这太诡异了。
沐成的心中充满了矛盾和挣扎，他开始想象自己可以做很多龌龊的事情，但同时他也知道这些行为是不道德的，想想刚刚控制那个女人的时候，如果做那个的话，好像不行啊。
此时沐成明明知道自己想的这些事情是不道德的，但是内心又有种强烈的欲望或者需求，自己的良心进行激烈的较量，自律和道德观念，能够正确认识和处理自己的欲望和行为，同时也需要有足够的勇气和决心去克服这种内心的挣扎。
当沐成在内心挣扎的过程中走到教室门口，他放眼望去，却发现教室里的同学都变得陌生了起来。
这时，他再次探出左手控制教室门口的一位同学，不停地翻看着他的记忆片段，试图找到一些熟悉的线索。
在翻看中，他看到自己确实是这个班的学生，也知道自己平时坐在哪里，但是他感觉到自己和这些陌生的同学之间似乎有一道无形的鸿沟。
为了不发生什么意外，他快速断开了控制，坐到了自己的位置上。
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他的内心充满了欲望和占有欲，仿佛想要将这个美女纳入自己的怀抱。
突然，他灵光一闪，想到了一个诡异的想法：能否主动控制她？于是，他将精力集中在了自己的左手掌上，无意中将手伸向了美女，引起了她的注意。
美女的目光注视着他，仿佛在试图洞悉他内心深处的秘密。这一刻，沐成的心中涌起了一股奇妙的感觉，仿佛自己的思想和意志正在慢慢地影响着这个美丽的女孩。
突然间，沐成得到了美女的视野，仿佛自己的内心深处受到了她的探视。
这时，他的思想中涌现出更邪恶的想法，他试图控制美女的意志，将她引向自己。
沐成的手慢慢伸向美女的脸庞，从脸颊到脖颈，再到大手臂，仿佛他的意志正在慢慢地占据着她的身体。
沐成的面部表情有些怪异，他试图保持冷静，思考这种感觉的来龙去脉。
他忽然发现，这种感觉就像自己的左手握着自己的右手，虽然没有什么感觉，但却让他感到不安和不适。
沐成机灵地用右手抚向左手掌，试图摆脱这种奇怪的感觉。他想再仔细观察一下那个美女，但是又无法直视她。
于是，他赶紧掉头走向教室，试图回避这种尴尬的场面。在沐成抚摸左手掌的那一刻，那个美女像是开小差的状态突然被叫醒的感觉，刚刚，她仿佛被什么东西吸引住了。
她想了想，好像觉得自己伸手摸了一下那个男生的脸，不禁自嘲地想到：我是个花痴吗？
可当她抬头看向那个男生时，发现他已经消失在了视线之外，让她感到猫挠了心，既害羞又期盼。
沐辰不断回想刚才发生的情形，他感到自己所拥有的神秘物件实在太过诡异和变态了。
这个像叶子一样的宝贝，竟然可以主动选择想要控制的人，也可以被动状态下控制想要攻击自己的人，同时可以获取对方的视野，片段不完整的记忆，以及这个人的思想，这简直是一种超能力，这太诡异了。
沐成的心中充满了矛盾和挣扎，他开始想象自己可以做很多龌龊的事情，但同时他也知道这些行为是不道德的，想想刚刚控制那个女人的时候，如果做那个的话，好像不行啊。
此时沐成明明知道自己想的这些事情是不道德的，但是内心又有种强烈的欲望或者需求，自己的良心进行激烈的较量，自律和道德观念，能够正确认识和处理自己的欲望和行为，同时也需要有足够的勇气和决心去克服这种内心的挣扎。
当沐成在内心挣扎的过程中走到教室门口，他放眼望去，却发现教室里的同学都变得陌生了起来。
这时，他再次探出左手控制教室门口的一位同学，不停地翻看着他的记忆片段，试图找到一些熟悉的线索。
在翻看中，他看到自己确实是这个班的学生，也知道自己平时坐在哪里，但是他感觉到自己和这些陌生的同学之间似乎有一道无形的鸿沟。
为了不发生什么意外，他快速断开了控制，坐到了自己的位置上。
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